相识于一次志愿活动，我们共同照顾学校附近的流浪动物，我被野猫抓伤，她心疼得像个小兔子，急切地要带我去医院。她吹伤口的动作轻柔又坚定，那一刻，我心动了，认定她是那么可爱。后来得知她的母亲是我老师，我不禁感到命运的奇妙，甚至觉得这就是缘分。
我们自然而然地走到了一起，彼此相知。那时，我对江野的存在一无所知，也未曾觉察到她在我生命中扮演的特殊角色。我开始追求俞晚，她对我总是若即若离，朋友们都劝我放弃，称她可能只是在利用我。
我反驳他们，坚持认为俞晚若真有所图，那她为何独独对我这样。就在俞晚答应我追求的那一刻，我得知了江野的存在，一个与她关系密切的女子。江野那时正与我们学校的校花交往，而俞晚也在那个时候选择了我。
那晚，她哭泣着问我是否愿意不计一切对她好，我坚定地回答，我会的。然而，后来事实并非如此，她责怪我为何不是我失去生命。那三个字像是前世的重复，无论怎样，俞晚的坚持和爱激励着江野接受了截肢治疗，虽然他后来怪罪我。
俞晚的母亲，自然对江野并不满意。因为她的女儿因他损失了一只手，她的心情无法愉快。于是，她在课堂上对我特别苛刻，不是提前询问教学问题，就是让我下课后独自留下帮她改试卷，让我倍感困扰。
课堂上，我偶尔会忍不住说出让人难以理解的言论，仿佛在挑衅着什么。
有些学生只顾自己的利益，却让别人付出代价，自己却毫发无损，我不禁抱怨道。
这一天，我忍无可忍，不顾室友的劝阻，站起身面对俞老师。
俞老师，您可以直接指出我，指责我没救出您的女儿吗？您有义务这么做吗？我扬起袖子，手臂上的烧伤痕迹刺眼，那是我试图阻止她女儿闯火场，却被推倒留下的伤痕。
我救她，是我的责任，可她为何要为了另一个男人失去一只手，这与我又有什么关系？我质问，声音在教室里回荡。
教室里瞬间炸开了锅，有人附和道：是啊，俞晚自己要找死，蒋行为什么要陪葬？他们那时明明还在恋爱，怎么能这样自私？
俞老师对蒋行的针对，分明是偏见，他哪里有错！我们看得见，别人都替他不平。有人声援。
议论声此起彼伏，毫不遮掩地揭示了这层遮羞布下的丑陋真相。
同学们担心我惹怒了严厉的俞老师，可能会导致期末挂科，而我却坚信她不会这么做。我明白，若我沉默，她可能以这种方式报复，可我选择了挺身而出。
如此一闹，我的成绩优异众所周知，谁会相信我会因此而挂科？而且，很快，她可能就没心思再针对我了。
俞老师对于俞晚和江野的关系持有坚决反对的态度，更因为江野的残疾而加深了她的反对。有一次，她甚至冲动地闯进了医院，竭力想要将俞晚带走。然而，俞晚坚持己见，甚至以刀具相逼，她恳求母亲这次能尊重她的选择，因为之前母亲已经拆散过他们一次。
