了身体。”
“玲珑伶俐将点心端两盘送过去你母亲房间，饿了垫垫。”
然后就对我说，“阿茫，我们去书房。”
我跟着父亲走进他的院子，书房并排是在主屋的西侧。
走进书房厅间是一个小客室，有两个座椅中间放着一张茶几。东边那间是书房，西面是一个小休息室。
进书房前，父亲回头看着一直跟在身后的两人说，“昌文去沏壶热茶过来，昌武你守在门外。”
父亲已带我穿过厅间走进东间，他让我坐在桌角的矮凳上，自己则坐在书桌后面的椅子里。
房间里一时安静下来，这时敲门声响起，昌文端着茶盘走了进来，父亲让他将茶盘放在桌上，怕我冷，又让他取个炭盆过来。
我起身给父亲倒了一杯茶，也给自己倒了一杯。然后就端着茶杯看着父亲，内心在挣扎要不要和父亲说我的经历。
这时昌文又敲门把炭盆送进来。在父亲的示意下放到我的脚边不远的位置。
昌文走出书房以后父亲轻咳一声，然后对我讲起。
我长睡后不久，国师东方鸿找了父亲。之后他辞去太傅一职到边境小镇东安来办一座书院。
路途及筹措大约用去一年时间，学院从四年前的春天开始第一次招生，现在在北方已经比较有名气。每年春节过后都有很多年轻学子从外地赶过来，以期求得一个入学名额。
朝堂上，国师带队的国策团陆续推出了一些国策，国家已经稍稍摆脱内忧外患的困境，但是整体上百姓生活依然困苦。
朝堂多是老臣，官员选拔一直是举荐制，权臣和世家举荐的都是自己的亲近，权力垄断在权臣和世家手中。皇权更多是平衡。
最近国师来信提到，大皇子二皇子都参与到朝堂中，已各自在培植势力，争权意图已显现。
提到国师，我想起父亲曾是太傅，曾是六位皇子和十几个世家伴读子弟的老师。
包括我也从四岁就随父亲入宫学学习，国师东方鸿，主抓国策团，在国学院也会遇到。
长睡之前的生日宴上国师将一串手链戴在我手腕，据说是由五颗珍贵的五色石串成的，他还叮嘱我要一直戴着。
我摸了一下手腕，空空的，一直戴在手腕上的手链不见了！国师给我的底牌丢了！
