这个家伙有那么深的交集纠葛。
田叶青学习比以前似乎更好了些，但遗憾的是他数学成绩还是不太好，这可把吕晓双急坏了，于是就有了田叶青放学后经常被吕晓双拉去自习室补习数学的场景。
田叶青痛，并快乐着。
李志兵是班主任，可他教的数学田叶青学的却是最差的，这让李志兵心里很不舒服，他有些沮丧，甚至有些怀疑自己，是不是自己的能力太差，不能给予学生良好的教导。
可他并不想看着田叶青这一块璞玉得不到雕琢，在他的手里浪费掉，以至于不能成才，他常常去找到各位老教师请教，听他们讲课，用笔记认真记录下他们的教学方法，试图唤醒田叶青沉睡已久的学习力。
可前段时间教师节发生的事，却让他心里空落落的，心情也有些沮丧起来。
教师节，原本是一个感谢老师辛勤付出的节日，学生们也会给喜欢的老师送一些礼物，以此表达对老师们的感恩之情。
老师们私下里茶余饭后，也会因为学生送的稀奇古怪的礼物哈哈大笑，有人把学生和教师比作秤和秤砣，一份份的礼物代表其在心中的斤两。
教师节时，常艳老师听说了田叶青正在忙着筹备校园优秀作文展，于是把他叫到办公室，教了他很多写作上的知识，这让田叶青心里很感激这个伯乐老师。
于是给常老师精心准备了个果篮，果篮的水果是教师节当天的早上，早起去市场买的最新鲜的，里面的贺卡是连夜写出来装在精美的信封里的，礼物是和同学们一起早早到学校偷偷放进老师办公室里的。
当常老师收到礼物读完贺卡时，心里还是暖暖的，因为礼物不论高低贵贱，只看送礼物的人用心与否。
三班的英语老师看到桌上的礼物，连夸常艳教学方法好，受学生爱戴，常老师脸上的笑容也因为学生们送的一桌子稀奇古怪的礼物而合不拢嘴。
事实上，田叶青给各科老师都有所表示，当然了，对于常老师肯定是与众不同的，因为她在他身上付出的心血最多。
可办公室里唯独有一个人田叶青却连一张贺卡都没有写，这人不是别人，正是班主任李志兵。
其实田叶青也曾想过送份礼物，哪怕是一张贺卡……
