你若说无，刚才确实有个孩子，你若说有，这声音却又似未经过耳朵，直接传入耳蜗的感觉，就像是。。骨传导？对，就是这种感觉，航橼心里突然意识到，似乎这股力量替代了空气一般，压迫紧密却又无形。不管了，先过去看看。
航橼蹑手蹑脚的走上前去，穿过了狭长的走廊，他轻轻推开门后，看到一个七八岁模样的孩童，这孩子身穿一身颜色鲜明的鹅黄色校服，上面写着建德中学的字样。
“小朋友，你是谁，怎么自己在这里？”航橼凑上前去关切的问起了这个躲在墙角哭泣的孩子。可那孩子并不理睬他，仍旧自顾自的在那里哇哇大哭，完全不拿航橼当回事。航橼伸手想把那蹲坐的孩子扶起身，却发现自己竟然扑了个空。他有些不敢相信眼前的一切，航橼定了定神，再次重复了刚才的动作，他眼前的一切并无任何变化。航橼的脑袋嗡了一声开始痛了起来，他想不明白，自己已经反复确认了这不是幻境，可为什么摸不到那孩童分毫？
航橼在走廊晃了几圈，他决定再试一次，无论如何他终究是真切的看到了那孩子的身影，也听到过他的声音。此时两个身影从他身边走过，其中一个身穿鹅黄色衣服，另一个身着制服模样。显然这名穿着制服的男子便是今天的值守保安阿德，他关切的走到小朋友身边询问他姓甚名甚，家住哪里，父母的电话号码等等。小朋友依然没有反应，他换了一个角落继续大哭了起来。这一切航橼都看在眼中，这场景似曾相识，保安和自己的遭遇如此想象，无论他们怎么劝说，都不能获得那孩童任何回应。
航橼看着保安干着急，试图上前劝说其不要白费力气。怎想到航橼也无法触碰到保安阿德分毫，这样的情形让航橼很是头大，作为一名普通的科学爱好者，他对多维空间还是有一点点了解的。莫非这些人处在高纬度空间？但这样解释也说不通，二维是看不到三维，三维更看不到四维的生物，现在的情形确是看得见摸不着。航橼急的在走廊里来回踱步，此时他的内心开始有些慌张，回想起从家里出来的那一刻起，一切都变得不合常理，难以解……
